पढ़ना–लिखना और दीवार पत्रिका

फरास, संगीता (2021) पढ़ना–लिखना और दीवार पत्रिका. Paathshaala Bhitar aur Bahar, 3 (8). pp. 72-77. ISSN 2582-4836

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Abstract

शुरुआती कक्षाओं में पढ़ना–लिखना सिखाना चुनौती भरा कार्य होता है। यदि पढ़ना–लिखना सिखाना परम्परागत तौर–तरीक़ों सेहो रहा हो और वह बच्चों के सन्दर्भ से जुड़ा न हो तो यह चुनौती और भी बड़ी िदखाई पड़ती है। लेख मेंकुछ ऐसे तरीक़े सुझाए गए हैंजो शिक्षण को बच्चों की भागीदारी सेअर्थपूर्ण बनानेका नज़रिया देतेहैं। ख़ासकर ‘दीवार पत्रिका’ के माध्यम से यह सब कैसे किया जा सकता है, इन प्रयासों के बारेमें लेख में विस्तार सेचर्चा की गई है। इन कोशिशों मेंआनेवाली चुनौतियों का भी ज़िक्र है। सं.

Item Type:	Articles in APF Magazines
Authors:	फरास, संगीता
Document Language:	Language Hindi
Uncontrolled Keywords:	Education, Primary education, School, Classroom learning, Learning teaching
Subjects:	Social sciences > Education
Divisions:	Azim Premji University - Bengaluru > University Publications > Pathshala Bheetar Aur Bahar
Full Text Status:	Public
URI:	http://publications.azimpremjiuniversity.edu.in/id/eprint/2822
Publisher URL:

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